“媒”介枫岗：爱心施教 芳华满园

 

2016-12-23 闽北日报 南平市高级中学

 

 

 

爱心施教 芳华满园

——南平市高级中学青年教师提升教学质量二三事

 

“教育是心心相印的活动，‘积极向上、体验成功、爱心施教、和谐高效’是我们南高人的教育追求。”15日，南平市高级中学校长欧捷在接受记者采访时说道。在教育的新形式下，南平市高级中学在思变中求发展，提出“人无我有、人有我优、人优我专、多元发展”的新理念。学校在教学过程中注重教学相长，以解决每一位学生的问题为教学抓手，以帮助每一位学生点滴进步为目标，促使每位教师强化业务水平，一次次的教研，一篇篇的论文，一次次的参赛，一批批优秀中青年教师从岗位大练兵中脱颖而出，他们是南高良性发展最好的证明。

不放弃每一位学生

话不多，这大概是青年数学老师江伟给大多数人的第一印象，可他却是一个好老师、好班主任、好段长。做了连续十年的班主任，他更知学生所想，也常能体会学生之苦。本学期他班上有个叫金宏志的学生，第一次数学考试只考了15分，面对15分，江伟没有责怪学生，他细心观察金志宏后，发现该生上课很认真，只是太差的基础和长期的体育训练，让他学起文化课来特别难，于是，江伟采用大胆的方式：当着全班学生的面，肯定了金志宏的努力和积极的态度。因为江老师的信任和鼓励，加之老师课上关注和课下的辅导，金志宏的数学科目半期考考了63分。“教者，长善而补不足，教育就是培善，老师要善用一颗发现美的心，不放弃每一位学生，挖掘他们的优点，加以鼓励与引导。”江老师说。

让每位学生秀出自己

“我只是一个研究者。”应玲这样诠释自己的老师身份。其实她有很多种回答：高级教师，福建教育学院高中英语（周大明）名师工作室成员，全国首届、第二届英语教师技能大赛南平赛区一等奖获得者，南平市中学英语骨干教师……这些不仅代表荣誉也代表成长。观察、思考、行动和总结，是她成长的研究。“秀出自己！”通过长期对学生“羞涩”英语的研究，应老师给出了这么个良方。她在课堂中常利用英语歌曲、经典影片等激发学生学习兴趣与热情，并鼓励学生开口，哼哼英文歌，秀秀经典台词，“羞涩”的英语成绩因为“秀秀”而改变了，很多从南高毕业的学生培养了良好的英语学习习惯，在大学都能轻松考过四六级。

就是这样一群青年教师群体，这样一群善待学生，奋发向上的南高人，勤勤恳恳地在各自的岗位上“笔耕不辍”，他们给予学生以爱，投之工作以情，要求自身以严，今日他们以爱施教，明日定当芳华满园。

（林铖熙  张琴珠）