"媒"介枫岗：积极打造校本师资 专业引领学科教学

 

2016-11-24 闽北日报 南平市高级中学

 

 

 

本报讯昨日，记者从南平市高级中学获悉，在南平市开展的“一师一优课 · 一课一名师”评选活动中，该校语、数、英等十个科目全部获奖，其中《雷雨》《余弦定理》《电解的原理》等七个课题报送省级优课评选获奖，这是该校近年来获得省级优课表彰成果最为突出的一次。

“业精于勤荒于嬉”，南平市高级中学通过校本造师、专业引领、同伴互助等方式，扎实地开展以生为本、以校为本的教研活动，为该校教学质量的提升奠定了基础。

打造校本名师，加强课题研究，深化课堂主阵地。今年来，该校评选了首批校级名师、骨干教师、教研员、学科指导成员等72名，这些获评教师将额外享受到校方每年发放的奖励。而在新课改的大背景下，这些老师将自己承担的示范课、优质课、研究课、汇报课等公开课与各自研究的课题结合起来；将教学后记与研究课题结合起来；将实验课中出现的问题与研究课题结合起来。在课堂中落实课题研究的措施，在活动中观察课题研究实施的效果，在活动后总结课题研究经验与存在的问题，从而促进教师改变传统的课堂教学方式，在教学当中涌现了许多新思路和教学特色。

该校历史教研组组长徐喜瑛现在既是市级骨干教师同时也是该校校级名师，在新思路教学突破方面，她总结的自主命题式教学法和话题式教学法，一改课改前史料教学法的生搬硬套，注重引导学生的发散思维、话题讨论能力，让学生改被动接受为主动学习，一改以往堂课沉闷的教学方式，使得历史学科重新得到学生们的重视。

任职物理教学的校级名师陈迪憬则采用温情教学方式，注重学生身心发展，不偏倚任何学生，鼓励学生在学习中找到自信。每次考试后，陈迪憬都会一一找到成绩不理想的学生谈心，鼓励他们直面问题，弥补不足。在她的教导下，不少之前物理成绩达不到及格线的学生，成绩都有了突破，譬如今年刚毕业的学生黄有为，原先物理成绩在及格边缘，今年高考成绩却进了全市前100名，这就是陈迪憬温情教学带来的成果。

打铁还需自身硬。除了提高个人能力，教师队伍的建设更侧重团队协作。近年来，南平市高级中学推行名师带动培养体系，加强在职教师的理论学习，落实推门听课制度，采取以研促教，以评促教的模式，加强每周的教学教研研讨频次，推送了一个又一个的优秀课题，培养了一批又一批的青年教师：以市级骨干教师、校级名师王晖为组长的英语教研组，指导的青年教师郑晓榕在 2013年南平市中小学英语教师说课竞赛活动中荣获高中组一等奖，指导的青年教师熊海英的课例《虚拟语气》被评为南平市2014年度“一师一优课 · 一课一名师”活动市级优课；徐喜瑛指导的青年教师叶庆的《工业革命》课题在今年的市级教师公开课上广受好评。（林铖熙）

 

 

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