德育沙龙 • 用爱呵护
 
给“留守学生”一片蔚蓝的天空
方蕾
关注留守学生，就是关注我们的未来；关注留守学生，就是全社会共同的责任。作为孩子的老师，我们有责任关注留守学生，关注他们的身心健康，为这些特殊孩子的幼小心灵点燃一盏明灯，让他们拥有一片蔚蓝的天空。
 
爱心，是力量的源泉
吴赞明
孔子曰：“爱之，能勿劳乎;忠焉，能勿诲乎。”就是说，班主任一定要热爱自己的学生，成为学生的朋友和学习表率;要忠于自己的职业，即热爱教育事业，把自己的青春和心血全部奉献给教育事业。
无论是聪明的或是“愚钝”的学生，总有其个性品质中的某个弱点或优点，要允许他们按照自己的智力、情感和性格特征参与到班级管理中来，并适时地用爱心来引导感化他们，班主任绝对不能疏远、孤立孩子，而是想办法接近他们、关心他们，考虑到他们的经历，并努力激发他们每个人的自尊心，使他们体悟到老师的良好愿望。
 
 
 
加强情感教育
刘贵娟
著名的教育家夏丏尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任要转化一名学生，单靠丰富的知识去教育学生是不够的，还得靠老师用爱心去感化他们，每个学生都渴望得到老师的爱，只有让学生处处感受到老师的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，并及时地客观地分析原因，正确引导、点拨、发现他们的闪光点并加以鼓励，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。
 
走进孩子的心理
肖月娥
        做错事、犯错误是每个孩子的正常表现，是他们成长的必然经历。作为老师，我们要克服急躁、急功近利的心理，放下高高在上的架子，从他们所犯错误中寻找教育的契点，同他们一道找到解决的办法，而不是一味地批评。孩子犯错误具有反复性，不可能一经教育便彻底改正。作为老师，我们要耐心、耐烦，多给些时间，多给些鼓励，多给些关注，时机到了，花自开放，回你芬芳。最后，我要谢谢我教过的孩子们，是他们促进了我成长，让我成为更好的自己。