潜心探索 引领提升
化学教研组结合课堂教学与教育科研的改革创新,以研促教,研教相长。以生为本,通过厚基础、宽知识、强能力路径,落地学科核心素养培育。基于教研活动创新创设,带动教师发展与学科发展,最终成就学生发展。
//1.团队合作,共同提升进步
//2.以“老”带“新”,助力学科竞赛
教师参加比赛前,教研组进行组内研讨,老教师倾囊相助,集思广益,打造精品,不仅让参赛教师受益匪浅,更让整个教研组水平得到提高。
▲为2022年省实验说课选手冯玉花群策群力
▲吴丽萍指导林惠云2022年精品课制作
▲2022年作业设计比赛在线磨题
//3.由“新”带“老”,提升信息技术
组内年轻教师先对信息技术应用能力提升工程2.0进行学习,之后再和组里其他老师一起分享学习心得,帮助组内老师顺利通过2.0培训。
教研组、备课组扎实开展工作,推动组内教学教研再上新台阶。
//1.研究课题,撰写论文,夯实理论基础
//2.精彩教研,思维碰撞,提高业务能力
教学问题微研讨、数字化实验培训、做题析题、评课议课、片段教学、编制校本作业、磨课等等,每个教研活动都扎实进行。
教研组内所有教师进行“出题做题析题”,之后青年教师再现场抽签讲题。这培养和促进青年教师的专业成长,青年教师的教育教学水平不断提高。
在每次公开课前组内都要进行反复磨课,落实到每一个细节,才能每一次都打造出精彩纷呈的化学课堂。
//3.坚持“自备—主备—研备”流程,保证教研质量
备课组建立各年级教学资料档案,包括但不限于校本作业、教学课件及教案、校本教材、科技节方案等。
2022年第36届中国化学奥林匹克福建赛区南平地区预赛中,五位同学在1476名参赛选手中脱颖而出,载誉而归,祝贺他们!
二等奖
刘天宸、郑泽悦
指导老师:蓝丽凤、冯玉花
三等奖
应凯鑫
指导老师:蓝丽凤、冯玉花
林延庆
指导老师:蓝丽凤、王东晨
倪欧昊
指导老师:冯秀媄
//1.特色:实验教学贯穿始终
(1)教师演示与学生分组实验,让学生更好地理解和掌握课本知识。
(2)通过“数字化”高端实验,兴趣小组的学生对化学反应又有了更新更本质的认识。
(3)科技节有趣的小实验,给学生带来惊喜,让学生对化学有了更浓厚的兴趣。
▲“火山喷发”实验
▲喷雾作画实验
(4)课外活动丰富多彩,学以致用,巧用膨松剂做包子、自制米酒。
//2.高效:认真备课、精准教学+错题反思、规范答题
教师坚持手写教案,坚持专业术语表达,精准教学,要求学生规范答题,整理错题,举一反三。化学错题本的优秀传承使得化学组教学质量一贯优秀。
评卷标准统一,考后反馈学情,通过智慧校园数据服务教学,实现精准教学,打造高效课堂。
学生通过错题整理,梳理知识点,提高学习效率。
要求学生规范答题,展出优秀试卷,作为示范。
//3.“帮”“培”:利用课间自习时间,为学生答疑解惑
对化学学习突出同学进行强化辅导,在学科竞赛中崭露头角。
展望未来,化学教研组全体成员将继续围绕学校事业发展目标,团结进取,开拓创新,更好地服务学生、助力学生,砥砺前行。
“教研组建设”系列:
教研组建设|外语:双向奔赴,师生互促
教研组建设|生物:砥志研思,匠心育人
终审终校:陈祥龙
复审复校:蓝丽凤
初审初校:雷桂娟
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