4月17－19日，我校市级教学教研公开周浓情“献映”。
“同课异构”模式，旨在通过面对面交流互动，同中求异、异中求同，多维角度、迥异风格，让老师们彼此碰撞智慧、延伸思考，长善救失、取长补短，实践资源共享、优势互补教研路经，有效推动教学改革、理念创新与质量提升，为“打赢教育翻身仗，补齐教育民生短板”不懈探索。
光阴迅瞬 回望品味
32节学科同课异构课程，4场高水平专业讲座以及3节同题班会课连番精彩展示，我们始终秉持“基于核心素养，探索课堂教学”之主题，坚持“开放、包容、原生态”立意，思而言之，言而践之，践而再思之，螺旋提升，奋进不辍。
学科涵盖 多科诸类
活动开设科别包括语文数学英语、物理化学生物、政治历史地理、体育与美术，还有班会课。
执教人员 广泛精英
走上台前课堂的活动参与者有2位教授、1位博士生导师；2位高校在读硕士研究生；5位省级学科带头人、4位市（县）级学科带头人；2位享受南平市政府津贴；32位一线教师，3名现任班主任等等。既有精深的专业学术研究人员，也有来自基层的默默耕耘者，参与人员层次广泛。
听评课者 人次众多
活动吸引了延平、邵武、政和、武夷山、光泽、顺昌、建瓯等县市区学校教师踊跃参加，总听课（讲座）评课人数达到1514人次，热情高昂，活动辐射影响力让人点赞。
余韵绕梁 省思撷英
师者，拆下肋骨当火把，照耀学生前行路。
台上一分钟台下数年功，三天公开周的短瞬展示，是悠长时间内的教学实践与探索积累。那导入的精妙、讲授的华彩、设问的匠心、互动的融洽、作业的独具、临变的智慧、课标的践行……老师们既充分利用各类教学之“器”，更传布课程改革理念之“道”，以“器”传“道”，以“道”驭“器”，让课堂拥有灵魂，让教学提升高效，让学生启迪智慧，让成长积于跬步，润物无声的背后，是师者的“呕心沥血”一片。
好在，天下师者是一家。
在公开周活动平台下，占领前沿的专家，为我们一线教学把脉问诊提供良方，引领成长奖掖后进；在“同课异构”中，同仁们彼此砥砺，分享所获，互促专业技能提升。
三天公开周活动，我们收获了师生的交融，师师的交流，教学的精进，事业的发展，但我们更记得：“匈奴未灭”，教也无涯。
教学研究，课堂探索，
我们，
永远在路上……