根据南平市高级中学“十三五”学校事业发展规划和本学期工作重心，以提高办学水平和质量为抓手，加强先进教育教研理论学习,开拓思维,提高教育教学研究水平。结合我校实际，扎实抓好校本教研和教学常规落实，开展高中新课程“选课走班”、 省市两级公开课活动；进行新教师片段教学和汇报课活动；推进信息技术融合课、教科研成果应用课逐步常态化；实实在在地解决教学中存在的问题，全面提高教师的业务水平和科研能力，为我校再创辉煌做出应有的贡献。
1、夯实常规管理,落实重点工作
 （1）高效开展教研组教研活动,落实内容,保证时间。教研组长根据本学期学校工作重点制订教学教研计划,确立活动内容和活动方式,活动内容记录及时上交。本学期组织好省市公开课讨论、磨课活动。
（2）重视备课组活动和随堂听课，备课组每周开展一次集中教研活动,教研活动要认真探讨每单元的教学重点、难点，找出解决办法,做到进度统一、练习统一、考试统一。深入了解同组教师,特别是培青教师的教学情况和教学水平,针对教学中出现的问题予以耐心的指导,切实提高我校整体的教育教学水平。
(3)考勤工作常抓不懈。各教研组、备课组每周至少组织一次教研活动,除了教师到会签名外,学校根据相关制度进行抽查统计,并予以及时的通报。
2、加强校本教研，实施校本作业
（1）组织教师认真学习教育理论，学习教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平；积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动；推进教师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我，做一名新时代的教育者。
（2）有计划、有质量、按时完成校本作业，接受督促和检查，从中获取有价值的好题和案例，自觉更新教育观念，达到同伴互助、共同提高的效果。
（3）鼓励教师积极参与撰写教育教学论文、经验总结、教学反思等，以此提高自己的学科核心素养。
3、提高课题研究水平,促进课题成果应用
（1）本学期教研室将继续抓好已立项的课题,在本学期第9周召开专题研讨会提交课题中期报告。第14周召开教科研课题中期交流会,以进一步推动各课题的研究,在学期末做好教科研课题的结题报告和相关材料收集，上传校园网,推进课题成果的推广应用。
（2）根据课题成员研究特点落实责任，细化研究人员的工作内容及目标，注意校本实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排，继续做好校级专项课题的推进,重点做好专项课题的成果应用。
（3）做好省级课题的申报工作和引进专家讲座工作,提升我校的教育科研课题水平。
4、做好“培青”工作,促进青年教师成长
按照我校“培青工程”的要求,继续加强对青年教师的培养,以促进他们更好更快地成长。
(1)教研室将在第3周召开培青教师工作会,做好上学期的考核情况反馈,总结培青工作的经验教训,提出新学期的新要求。
(2)拟定于第8—9周举办新教师片段教学比赛。14—15周新教师汇报课活动
(3)加强青年教师的教育教学理论培训。对青年教师在教育教学理论、专业成长、教科研等方面进行培训,提高青年教师的教科研能力。
(4)经验丰富的教师与培青教师结教学对子,组织教研员做好“随堂听课”的工作,加强对青年教师的指导。
5、建设名师团队，发挥名师、骨干教师的作用
（1）公开课是教研组教科研活动的一种重要重要形式，细化公开教学管理,落实名师、骨干教师的在省市两级公开教学活动中举办讲座、开课，激发教师工作热情，展示教学风格。    
（2）名师、骨干教师与新老师结对子，发挥传帮带作用，“以点带面”带动整个教研组教师间的相互学习,取长补短，营造良好的教科研氛围。
  6、做好“一师一优课、一课一名师”活动工作
 通过对“新教师片段教学和汇报课”的指导、评选，信息技术融合课和教科研成果应用课的推进以及名师举办讲座等活动，充分发挥各学科名师、学科带头人和骨干教师在学科教学中的引领作用，使同学科教师“零距离”学习，促进全体教师的专业成长。
7、加强对2019年高考信息的研究工作。
通过各种渠道,进一步完善与外地市及本地区学校间的信息交流,建立教研信息网络,加强校际间的信息交流，研讨复习策略，改进课堂教学，配合我校2019年高三备考工作，为高三备考积累更多的经验。
8、做好2019年度全体教师继续教育培训工作。
 
 
南平市高级中学教研室
2019年2月19日