2018—2019学年度第一学期南平市高级中学教研室工作计划
一、指导思想：
深入学习新课程、新高考精神，着力推进教研，提炼“讲练测巩”四步教学法与“做题、命题、说题”研究模式，促进教师的专业化发展，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。有效推进新课程建设，打造学校品牌，让教学研究成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，推动“教学质量立校，艺体特色扬名”。
二、具体措施：
1.通过“三题四步”等校本研修，促使教师进一步在学科教学中落实学科核心素养。高考工作研究室成员出题，组内老师做题常态化，发挥“名师”和优势学科的样板作用，以团队合作为重点，把学科核心素养的培育路径、教学策略以及达成情况，进行数据的收集和经验的提炼。实现教师的专业成长，促进学生的多元发展。
2.提升队伍整体素质，打造名师工程。扎实教研根基，打造一支师德高尚，业务精湛的优秀教师队伍，实施“名师、骨干教师”带动战略。对接新高考，立足本校实际情况，组织数学、生物、历史、 体育和艺术学科教研组先行先试，构建师德高尚、结构合理、教艺精湛的学科组团队，全面提高教育教学质量，推动学校的可持续发展。建立“名师工作室”， 签定“拜师结对协议书”，充分发挥中年教师的优势和潜能，鼓励他们总结教学经验，形成自己的独特的教学风格。
3.依托活动载体，扎实做好培育工作。组织青年教师入岗校级培训，学习法规制度和教学基本规范；开展签定“拜师结对协议书” 活动，传承老教师的宝贵经验使青年教师快速成长；鼓励青年教师参加观课评课 比赛、微课比赛、融入“三题四步”等活动，提高青年教师业务技能， 培养教学能手； 鼓励青年教师参加学历提高学习，增强自身综合素质；鼓励青年教师承担各级教研课题、公开课，促进教学水平的提高，开展青年教师转正汇报课评课活动，为青年教师脱颖而出创造条件。
4.助力教学成果推广。做好省、市两级科研课题及综合实践活动的申报、鉴定及成果推广工作，为教学质量的提高提供理论支撑。教研员及学科骨干教师要帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果。在全校范围内开展教学成果展示和评比活动，并邀请专家进行评审，推广优秀教研组和个人的教学成果。
5.高度重视集体备课，提高学科建设水平。集体备课以备课组为单位，重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业、周测月考试卷等。强化备课组长的责任意识，组长要订好计划，精心组织，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
6. 重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期组织12人参加南平市第四届教师技能大赛，校内观课评课等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全市获得高层次奖项，打造学校科研强校品牌。
7.做好校第十一届科技节的各项筹备工作。
 
南平市高级中学教研室
2018年9月4日
附工作计划表