为了进一步推动我校“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式的发展，构建良好的教育教学体系，进一步了解学生的家庭情况及其在家的表现，与学生家长交流教育学生的方法和意见，向学生家长宣传我校的教育教学工作，进一步完善家长学校建设，特制定家访制度：　　

一、各班主任及领导、老师要充分认识到家访是协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对青少年学生的成长有着重要作用，认真做好家访工作。　　

二、家访前要做好充分的准备，对学生的近期表现及可能出现的思想倾向有较详尽的掌握，对学生的家庭状况有所了解。　　

三、家访应有计划，目的要明确，不可随意无计划地家访，也不可等学生出了问题再家访；或只对后进生进行家访。要注意本班家访生的层次性，每学期班主任家访不得少于班级总人数的80%。科任教师访50%。　　

四、每学年召开两次家长座谈会，及时把学校制定的制度、做法、决定，通过教师家访传递给家长，使家长关心支持学校工作，帮助改进班级管理。　　

五、家访方式可灵活运用，如：上门家访、打电话、发邮件、写信等形式进行，虚心听取他们对学校工作及班级工作的批评和建议。　　

六、对家访情况要作好记录，家访后要有针对性地进行全体教育或个别教育，建好学生档案，学期末将记录材料上交学校政教处集中管理。　　

七、家访时应先向家长汇报学生优点、闪光点、后谈学生缺点。切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。重点学生要多次家访，把问题解决在萌芽状态。　　

八、遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达成共识，达到更好的家校共同教育效果。　　

九、家访过程中教师对家长提出的意见或建议要作出合理的解释，并提出整改措施。家访中出现的一些重大（特殊）情况应及时向学校领导汇报，妥善处理。　　

十、各位班主任、教师务必注意家访过程中的交通安全，注意衣着整洁，注重为人师表，对学生家长要有礼节，举止文明，谈吐得体。　　

十一、寒暑假教师也要搞好家访工作，除了检查寒暑假作业外，主要了解学生的假期生活，思想动态。　　

十二、学校制定相应的家访考核措施，对于家访工作突出的教师，学校予以奖励。　　

以上制度，希望各位班主任、教师认真遵照执行。