
班级文化体现着全班师生共同的文化品味与品格追求,是师生良好人格品质生成的不竭源泉,也是班集体凝聚力和良好班风建设的重要阵地。提升班级文化建设,是我校倡导教育重回追求学生健康成长本质的一个重要举措。为了促进我校文化建设水准进一步提升,彰显我校“多元·和合”之办学特色,为学生营造一个勤奋学习、多元发展、和合生活的良好环境,我校德育部门于9月28日下午进行了新学期班级文化布置及黑板报绘画评比活动,从教室布置、图书角建设、物品摆放、黑板报绘制等各方面进行了检查。
经过班主任的精心设计与学生的积极参与,各年段班级布置各具匠心,精彩纷呈,处处彰显枫岗班主任队伍班级管理的理念与智慧。图书角书架上宁静安谧的植物,学习园地里张贴有序的优秀作业,班级风采中活泼生动的活动照片……班主任将班级文化浸润到每一个细节中,整体布置合理优雅,物品摆放整齐有序,一切以促进学生健康成长为首要,充分体现了南高人健康向上的精神风貌及枫岗“多元·和合”的办学特色。
各班一方方精美的黑板报绘画作品主题鲜明、构思巧妙、绘制精巧,呈现出的是枫岗学子的精思妙想、艺术才华。既展现了他们对劳动价值的深刻理解,又传递出了他们对光盘行动的热情参与,融时代性、教育性于一体,充分呈现出我校艺术教育与文明校园创建工作的良好成效,为青春增添了灵动、飘逸的色彩。
此次班级文化布置及黑板报绘画评比活动,树立了班级文化的旗帜,形成了班级文化内涵,提升了学校的文化品位,为“和合”枫岗增添了亮丽的风景线。
黑板报绘画比赛评比结果
一等奖 |
高一(13)班 |
高二(1)班 |
二等奖 |
高一(8)班 高一(4)班 |
高二(8)班 高二(12)班 |
三等奖 |
高一(3)班 高一(7)班 高一(2)班 |
高二(4)班 高二(10)班 高二(13)班 |
班级文化建设布置评比结果
一等奖 |
高一(3)班 |
高二(13)班 |
二等奖 |
高一(8)班 高一(4)班 |
高二(12)班 高二(4)班 |
三等奖 |
高一(13)班 高一(2)班 高一(7)班 |
高二(8)班 高二(9)班 高二(6)班 |