DAY 3

 

且看今朝，劳动新篇

我辈皆可有为

游学宝珠，豪气奇绝

笑谈秋日风月

劳动与共，行稳致远

复兴未来可期

充实的劳动总是让时光奔得飞快，为期三天的“劳动创造美好生活”宝珠课外研修实践活动来到了最后一天。

清晨，营员们早早备好行装，集中进行活动的安全教育后，兴致勃勃地踏上了乡村远行、野炊田野的行程。他们列队行走乡间公路上，一路行来，聆听带队老师介绍路边的各种植物，南五味子、北五味子、百合、银杏、柳杉、红豆杉……以近距离的观察深入了解延平家乡的地理知识，并沿途拾捡柴禾，为午间在稻田埋锅造饭储备物资。经过近六公里的徒步行走，营员们来到了稻田野炊的目的地——谢地村。各小组按学段分工协作，高中学生搬砖、挖地、垒灶、生火，初中学生提水、搬柴、运送，小学的小朋友们则领取物资、整理餐具、捡拾秸秆，全体成员按照分工忙碌而有序地劳作着。经过近一小时的忙碌，各小组均出锅了野外美餐，纷纷用自己辛勤劳动的成果慰劳着碌碌饥肠，简单的食材凝结了劳动的付出，成为了他们心中的美味大餐。

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回到营地短暂休整后，营员们在老师的指导下开展了民俗体验活动：以巧手绘桥灯。孩子们展开天马行空的想象，将自己理解的节日文化、传统文化等以文字、画面的形式展现在笔下，画图、裁纸、粘贴……一道道工序后，一盏盏精美的桥灯在孩子们的巧手下制作而成，完美亮相。入夜，提着点亮的桥灯，行走在乡野间、廊桥上，宛若游动在天地山川间的灯龙，这一刻，天上人间……

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游灯之后，篝火燃起，熊熊火焰燃出了三天研修实践活动的最大热情，将活动推向了最高潮。晚会之前，三天来的劳动成果一一精彩亮相，酒酿、琥珀标本、宝珠手绘导游图、劳动感悟……经过一番评选，老师们为优胜者颁发了奖品，但相信每位营员的心中都有三天来劳动给予自己的奖品——见识的增长、技能的提升、团队的协作……晚会上，孩子们或歌或舞，或个人或小组，围着熊熊燃烧的篝火，以最好的自己演绎出青春的律动，《我和我的祖国》、兔子舞……一次次将现场的氛围推向更佳处。

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夜渐冷，烟花绽。在清冷夜幕的映衬下，炫目的烟花将晚会带到了最高潮。每个人都释放着最大的热情，如夜空绽放的烟花一般散发着绚丽的光彩，每个人都不舍离去，短暂三日的劳动之旅终将凝结成青春成长历程中难忘的回忆！

续

篇

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第二天返程之时，主办方还为营员们送上了惊喜“伴手礼”——有机绿色蔬菜，嘱咐孩子们精心种植，让它们延续此次宝珠之旅！

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至此，本次南平市思政课一体化建设研究工作室举办的2020年思政课一体化建设课外研修实践活动——“劳动创造美好生活”宝珠游学活动圆满落幕。本次研修活动按各学段循序渐进、螺旋上升的思路，明确各学段劳动教育内容，旨在引导学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。进而推动思政课一体化建设和协同育人，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

活动中，小学生在“酒酿配制”、“品尝甜酒”、“捡拾垃圾”等劳动实践活动中，体验到了劳动最幸福、劳动最光荣，增强了自我认同感、自我存在感、自我价值感，养成良好的劳动习惯。

而初中生通过“花叶琥珀挂坠制作”、“绘制桥灯”传统工艺制作、采挖雪莲果、桂花园除草、行走六公里拾柴等劳动实践活动，体验了不同职业创造活动，培养了勤俭、奋斗、奉献的劳动精神，并在劳动中学会正确处理自我与他人、集体、社会的关系。

高中生则通过“水稻收割、脱粒”、“稻田埋锅造饭”、传统工艺制作等劳动实践活动，养成具备了一些满足生存发展需要的基本劳动能力，并在熟练掌握的情况下培养了奋斗、创新的精神，促进自身在社会真实活动的历练中提高社会理解和参与能力。

南平市思政课一体化建设研究工作室开展泰宁、宝珠课外研修实践活动目的都在于强化实践教学、深化实践育人，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，相信这些课外研修实践活动能让“拔节孕穗期”的青年学生在亲身参与、亲手劳动中认识国情、奉献社会、增长才干，锤炼品格，增强综合素质、培养创新意识、陶铸奋斗精神、逐步成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，把小我融入大我，把个人梦融入中国梦，共绘同心圆，奋进新时代。