南平市高级中学家校联系工作制度　　

　 　建立家校联系制度是学校德育工作的重要补充，是完善学生德育工作结构的基本内容，为提高学校德育工作成效，家校联系必须坚持按照多渠道、多层次、多方位的工作原则，努力发挥家庭教育在学校思想品德教育中的作用，构建学校、家庭、社会教育的互动工作局面。　　

1、广大教师要充分认识到家校联系工作的必要性和重要性，主动参与家校联系工作，畅通家校联系工作渠道，开展家庭教育方法研究和家校联系艺术研究，形成学校与学生家庭联系的机制。　　

2、建立学生基本情况登记表和班主任工作手册，努力完善学生基本信息和家庭信息，完善学生在校表现和思想品德发慌信息的收集整理工作，形成学生工作完整、全面的档案，为开展家校联系工作提供必要的信息支持，奠定家校联系工作开展基础。　　

3、建立健全家长会制度。定期召开家长委员会会议，家长代表座谈会，通过问卷调查、意见反馈、教育交流、学生情况汇报等不同形式，广泛征求社会、社 区、家庭对学校办学、学生管理、教育模式、教学方法等意见与建议，促进交流和沟通，不断改进教育工作。　　

4、每学期在期中、期末考试结束后，由年段组织召开专题家长会，从学生的实际情况出发，确定会议主题，安排会议内容，制定解决问题的思路和方法。要充分了解学生的表现、学习发展的情况，做到一生一策，及时反馈学生的学业成绩及在校表现。做好家长会接待工作，签到工作和会议记录工作，建立家长会的完整档案。　　

5、班主任必须按照《中小学德育工作规程》的要求，建立家校联系卡。同时按照工作的实际需要和基本特点，建立家访、信访、电访、网访等联系渠道，及时将学生的特殊表现、心理问题、学习情况、行为问题转达给家长，取得家长的配合和支持。同时了解学生在家庭、社会上的表现，为学生思想教育工作提供参考。　　

6、政教处、年段必须建立“家长接待日”制度，为学校与家庭的联系提供基本的渠道。热情接待来访的家长，帮助家长解决子妇女教育方面的困难，帮助消除家长对于学校实施的各项管理制度和开展的各项工作的疑问、抵触，增进了解，提高共识。　　

7、节假日期间，学校要向全体学生家长发出“致全体家长的一封信”，要求家长引导、教育学生做好社会实践活动、社会调查工作、青年志愿者服务工作，按时完成学科教师预留的作业，同时开展安全教育和安全保障工作，形成在正确引导下开展健康的符合青少年特点的活动，具有安全保障的学生学习模式。　　

8、开展学生亲情教育活动，推动与父母的沟通与交流，增进学生与父母之间的情感和理解，引导学生和家长在家庭、学校和个人之间建立具有现代生活观念、现代学习观念、现代成长观念的和谐的成长机制，促进学生健康发展。　　

9、提高办学透明度，按照规定做好信息发布工作，适时全面完整地向家长公布学校招生信息、收费信息、奖惩信息、评价信息，让家长明确文件精神，掌握基本标准，认识操作流程，减少误解，拉近距离。　　

10、政教处要建立家校联系工作制度，及时做好家校联系部署，结合学生教育的实际情况和学习情况，开展家校联系工作的检查与评价工作，及时发现具有指导意义的经验和方法，努力加以推广，及时发现家校联系工作中存在的问题，寻找根源，加以解决。保障家校联系工作顺利健康地开展，为学校德育工作建立良好的教育阵地。