兴学秉承历史精髓，育人凸显时代风范。70年的沧桑，南平高级中学积淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，13年的团结拼搏与不懈奋斗，特别是实施高中新课程实验以来5年的大胆实践和勇于探索，学校取得了卓著的办学成绩，赢得了广泛的社会赞誉。2003年，学校被确认为福建省三级达标高中，2004年，被确认为省二级达标高中，2006年秋季我省进入高中新课程实验，学校被省教育厅确定为66所福建省普通高中新课程实验样本校之一，2009年3月，被确认为福建省一级达标高中，同年被评为省级体育项目田径传统校。　　

我校共有36个班级，校园占地面积41676平方米，校舍建筑面积32075平方米。图书馆藏书十万册，被福建省教育厅授予“福建省中学示范图书馆”。学校在“生命化教育、个性化教学、人性化管理”的办学理念指引下，形成了以体、音、美艺术教育为主的“寓教于乐、寓教于思、寓教于行”的办学特色，积淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，取得了卓著的办学成绩，赢得了广泛的社会赞誉。目前，我校是福建省中小学校艺术教育工作先进集体，福建省沿海地区青少年德育实验学校、福建省绿色学校、南平市心理教育示范学校、南平市素质教育先进学校，1985年以来，我校连续被评为“福建省文明学校”。　　

我校坚持“健康第一、以人为本”的理念，把学校体育工作作为全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分来抓，以《学校体育工作条例》为指导，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7号）、《教育部<切实保证中学生每天一小时校园体育活动的规定>的通知》（教体艺[2011]2号）精神，遵照学生身心发展规律，结合体育新课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动，调动学生参与体育运动的积极性，让学生享受体育的快乐，在快乐中成长，在思考中成熟，在行动中成才。体艺教育已成为我校的一大亮点，在第十二届省运会上，我校学生伊晓维荣获女子　400米　金牌、　200米　银牌和100米铜牌，被国家体育总局列为重点培养的奥运苗子，闽北仅此一人。2011年10月，我校高一靳志鹏同学在第八届全国残疾人运动会游泳比赛勇夺四项冠军并打破三项全国纪录，创一项全国纪录。高一杨毅超同学获得2010年14届省运会排球男子甲组第一名，高三吴鸿炜同学获得2010年14届省运会拳击比赛男子甲组　69KG　级第三名，高三陈聪灵同学获得2010年14届省运会田径女子甲组五项全能第三名，高一郑蕾同学获得2011年福建省少年排球锦标赛女子乙组第三名。官志强同学获得2013年省跆拳道比赛甲组80kg级第二名。　　

学校把加强青少年体育工作摆上重要议事日程，纳入每学期的教学工作计划和学校远景发展规划，加大对体育设施的投入，为学校实施素质教育、促进学生全面发展创造良好条件。学校建立在校长和党总支直接领导下，办公室、教务、政教、总务、体育、卫生部门和共青团组织等共同参加的联席会议制度，在每周一次的校行政班子会议上统筹协调解决学校青少年体育工作中的重要问题。校长作为贯彻落实《规定》第一责任人，明确分管校长、分管部门及相关人员的责任，学校各部门齐抓共管，班主任组织、督促班级学生积极参加体育活动，体育教师在上好体育课的同时，对课间、课外体育活动的形式和内容进行科学设计和专业指导，并结合学校实际，积极开发特色体育锻炼项目，其他任课教师和全体学生协同配合，各司其责、履职到位，确保各项工作落在实处。　　

学校认真执行国家课程标准，保质保量上好每班每周2课时的体育课，注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25分钟的大课间体育活动（夏季为9：20分到9：45分，秋冬春季为9：30分到9：55分），每天上、下午统一安排5分钟的时间做好眼保健操。大课间体育活动以做第九套广播体操为主，定期进行紧急疏散演练，穿插进行慢跑、集体舞等活动，在做好广播体操好后有余时的情况下各班分别开展趣味体育活动、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、脚斗士等活动，如遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，学校及时通知各班，各班可根据实际情况开展室内趣味体育活动、棋类、仰卧起坐、呼拉圈、扳手腕、集体舞、跳绳、踢毽、脚斗士等活动，学生可自带器材或到体育器材室借器材。团委、学生会体育部对各班大课间体育活动情况进行量化考核。政教处、保卫科、年段长、班主任、体育老师做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作。每天下午课后组织当天没有体育课的班级学生进行一小时集体阳光体育锻炼，有体操类、田径类和球类活动等，并将其列入教学计划，列入课程表，做到“六落实、六到位”即责任落实，器材落实，场所落实，时间落实，组织指导落实，安全保障落实；学生人人参与到位，校领导检查督促到位，班主任组织管理到位，体育教师指导监督到位，政教处、保卫科安全检查到位，团委、学生会评比考核到位，建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过广泛深入开展“一小时阳光体育运动”，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。   　　

学校建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度，每年召开以田径项目为主的全校性运动会和举行校园“体育节”活动，根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生趣味体育活动和竞赛，有班级篮球赛、篮球定点投篮、排球垫准、足球运球绕杠接力、羽毛球赛、单人跳绳、三分钟集体跳绳、单人踢毽、一分钟集体踢毽子、拔河、脚斗士、50米男女混合迎面接力、棋类比赛等，增强了趣味性、扩大了参与面，做到人人有体育项目、班班有体育活动，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。在校运会开幕式艺术表演中，各班及校街舞社组成的方阵依次入场并带来精彩的表演，嘹亮的口号、多变的队形、整齐的动作、美妙的舞蹈、独特的创意，高昂的士气……展示了我校体育艺术教育的丰硕成果；在科技艺术节上，高空定点落蛋、插花、纸桥承重等科技活动充分展示了我校学子阳光、活泼、健康、向上的精神风貌。同时学校进一步完善高中学生军训制度，开展“少年军校”活动，每年高一新生入校进行一周左右的军训，军训内容丰富多彩，形式多样；坚持每年开展全校学生参加的“远足拉练”实践活动，磨砺意志，增强体质。　　

学校坚持以艺术教育为主的“寓教于乐、寓教于思、寓教于行”办学特色，坚持“以美育人、以艺促智”，形成了全员参与，面向全体的艺术教育氛围，秉承师范优良传统，发挥艺术教育优势，有一支技术过硬的艺术教育师资队伍，按照新课程实验要求开足、开好高中音乐、美术必修课程和管乐、民乐、舞蹈、美术等艺术选修课程，成立文艺特长生研究性活动小组，组建学校舞蹈队、合唱团、鼓乐队等文艺团体。校园艺术节、元旦“迎新晚会”、“红五月艺术晚会”等更是师生艺术生活的亮点，吸引了社会各界热切关注的目光，“以艺术为伴、与快乐同行”正是我们办学特色的具体体现。　　

同时，学校树立“精品”意识，将面向全体与个性特长发展结合起来，涌现了一批达到专业水平的艺术特长生。近五年，有四十余人次获得地市级以上艺术奖项，七十多人考上北京舞蹈学院、上海戏剧学院、四川音乐学院、西安音乐学院等艺术院校，七十多人通过中央美院、中国美院、鲁迅美院、西安美院等知名美术院校的专业考试。　　

学校加强体育教师培养力度，为体育教师提供多种形式多内容的在职培训，每学年都参加体育学科各级新课程培训，接受继续教育不少于72个学时，并取得培训证书，使他们成为落实《规定》的参与者和指导者。根据《学校卫生工作条例》规定，设立设施设备齐全，功能分区明确的建筑面积90平方米的卫生室一间，配备持有卫生专业执业资格证书的卫生专业技术人员一名，定期接受上级卫生部门组织有关学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。学校在核定的教职工总编制数内，根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育专职教师7人和形体艺术教师1人,美术教师2人，音乐教师2人，均为本科文凭，其中中学高级教师7人，中学一级教师2人。　　

近年来学校千方百计筹措资金，投入两千余万元资金用于改善办学条件，切实加大对体育场地、学校食堂、饮用水设施、厕所的改造力度，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》科学配备体育场地、器材，合理地设计学校体育活动场地，投入近400万元新扩建　250米　塑胶运动场（附　90米　直跑道），体育看台1座（建筑面积为　393平方米　），场内设有跳高区和跳远区（附沙坑）各1个，标准篮球场4个和排球场4个，羽毛球场3个，室内体育室2间（分别设在男生公寓架空层：　383.79平方米　、女生公寓架空层：　421.36平方米　，共计　805.15平方米　），室内体育室器材分别有健身器材1套、乒乓球桌11副以及其他运动器材，设置体育器材室2间（面积92.41平方米），配备专职体育器材保管员一名，充分发挥现有资源的使用效益，完善学校体育设施和各项体育活动管理制度，确保体育设施配备质量和安全使用，学校体育场地严格用于体育活动，没有被挪作他用和侵占。　　

学校进一步健全体育活动安全管理制度，建立和完善青少年意外伤害保险制度，积极推行由政府购买意外伤害校方责任险，建立和完善校园意外伤害事件的应急管理机制，针对青少年的特点，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件，明确安全责任，完善安全措施，及时接受公共卫生服务部门向学校提供的饮用水消毒与检测、预防保健、食品卫生监督等服务，学校公共体育场馆和运动设施免费向学生和周边群众开放。　　

学校认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度，近两年，本校学生体育课考核合格率均达到100%，学生体质健康标准达标率为97%以上。学校把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，建立符合素质教育要求的考试评价制度，逐步加大体育成绩在学生综合素质评价中的分量，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。　　

学校建立和完善学生健康体检制度，每年均由具有法人资格，并持有《医疗机构执业许可证》的保健和医疗机构(南平市卫生防疫站)对全体在校学生进行一次定期健康体检，体检结束后，进行个体与群体健康评价，建立学生健康档案，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果，分析学生主要健康问题，提出改善学生健康状况和进一步检查的建议。　　

学校努力营造重视青少年体育的舆论环境，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加大对群众性学生体育活动的宣传报道，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的社会氛围，充分展示新时期青少年健康向上的精神风貌。学校积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间，帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率，要求中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况，坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间，学校每学期对学生视力状况进行监测，视力不良情况逐步改善。同时通过财政资助、社会捐助等方式补贴家庭经济困难学生，保证必要的营养需要；学校配备专职心理教师一名，设置专用心理健康咨询室（60平方米）一间，根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。　　

班主任对学生在“中学生每天一小时校园体育活动”中的表现进行等级考评，分为优秀、良好、合格、不合格，并计入成长记录册，将学生参与校园阳光体育活动的情况、体育成绩、体质状况纳入学生综合素质评价体系，作为学生毕业或升学的重要依据之一。学校政教处、团委、学生会和体育教师负责对班级组织开展“中学生每天一小时校园体育活动”中的表现进行考评，纳入班级量化考核，每周一公布上周情况，在升旗仪式上进行表扬和批评。学校将教师在组织开展“中学生每天一小时校园体育活动”中的履行职责情况作为年度考核重要指标进行检查考核，并与业绩考评、评先评优直接挂钩，计入年度考核中，凡没有认真执行本规定的，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。　　

学校建立信息交流平台，通过校园网、广播、宣传栏、班级黑板报等，广泛宣传每天一小时校园体育活动开展情况，及时向社会公布学生每天一小时校园体育活动的工作方案、基本要求和监督电话，定期公布学生体质健康状况，接受社会、媒体和家长的监督。邀请南平市督学、校行风评议代表、家长代表、离退休教职工代表（如老校长石兆元、陈坤官、邓震等），教职工代表（市人大代表亓丽英老师、区人大代表　陈骏　老师、区人大代表　林明芳　老师、农工民主党南平市委委员　郭有年　老师、民盟南高支部主委　康瑞庆　老师等）召开座谈会，认真倾听他们的意见和建议，对各年段、班级定期组织督查，随时进行抽查，对反映的问题及时核查、反馈，对发现的问题及时整改。